Fichamento - Texto Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação.

Fichamento

Curso: Matemática.

Coordenadora: Maria Ivete Basniak.

Acadêmico: Marcelo Moreira.

Ano: 2º

REFERÊNCIA: KENSKI, Vani; Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação; Editora Papirus (P.15-41).

A obra trata do desenvolvimento tecnológico dos primórdios da era humana, e processo que trousse ate os dias atuais, através de disputas territoriais a controle da supremacia, as vantagens e desvantagens das tecnologias, a utilização das tecnologias e técnicas na sala de aula, a mudança que a tecnologia fez com o mundo e conceitos tecnológicos.

(P.15) “Na Idade da pedra, os homens - que eram frágeis fisicamente diante dos outros animais e das manifestações da natureza – conseguiram garantir a sobrevivência da espécie e sua supremacia, pela engenhosidade e astucia com que dominavam o uso da natureza [...]” KENSKI.          O homem teve que conseguir se manter com que tinha a sua disposição forçando assim a sua mente a trabalhar em formas de sobrevivência adaptando instrumentos para defesa e uso pessoal daí deu se o primeiro passo a criação tecnológica.

(P.16) “A corrida espacial, resultante do avanço cientifico proporcionado por essa tensão, trouxe inúmeras inovações [...]” KESKI.           Vendo esse trecho podemos analisar a historia humana desde os primórdios, ate os dias atuais, que para haver avanço tem de haver disputa de guerra (infelizmente) ou de apenas mostrar estatus superior perante as superpotências à vantagem que se pode tirar disso são as ferramentas que podem auxiliar na melhoria da forma de viver, se usados da maneira correta.

(P.21) “Diferentes períodos da historia da humanidade são historicamente reconhecidos pelo avanço tecnológico correspondente.” KENSKI.          A história foi dividida pela tecnologia, de tempos em tempos ela dá um pulo uma inovação que é extraordinária, marca épocas, como por exemplo, a Nave Espacial é um marco na historia tomando o antes da Nave e o depois dela, isso graças a Guerra Fria, que separou a história, da para notar sobre isso a importância do avanço tecnológico.

(P.23) “O conceito de tecnologia engloba a totalidade de coisas que a engenhosidade do cérebro humano conseguiu criar [...]” KENSKI.          Tudo que homem desenvolve cria e constrói é tecnologia, tudo que provem de seus pensamentos e suas expressões, a fala, escrita, livros, utensílios, computadores entre outros.

(P.28) “Por meio de signos comuns de voz, que eram compreendidos pelos membros de um mesmo grupo, as pessoas se comunicavam e aprendiam.” KENSKI.           A voz foi uma tecnologia criada para o entendimento do ser humano de se expressar e atingir uma melhor capacidade de desenvolvimento é considerado tecnologia, pois foi criado pela engenhosidade do homem e para beneficiamento tanto cultural como pessoal.

(P.29) “[...] na sociedade da escrita há a necessidade de compreensão do que está sendo comunicado graficamente.” KENSKI.           A escrita no mesmo passo que a voz foi inventada para a compreensão, e deixada como uma expressão mais duradoura, mas ao mesmo tempo deveria haver uma forma que ela pudesse ser entendida por aqueles que a liam, e a interpretavam, deixando assim uma grande responsabilidade para o autor.

(P.33) “Um único e principal fenômeno tecnológico, a internet, possibilita a comunicação entre pessoas para os mais diferenciados fins [...]” KENSKI.           A internet possibilitou a comunicação entre diversos lugares do mundo, assim a expressão e a informação poderiam ser passada para diversos cantos do planeta, chegávamos à era em que se conectar a internet era se conectar ao mundo.

(P.35) “A interatividade digital ocorre graças á ligação de computadores com as linhas telefônicas por meio de um novo equipamento, o modem.” KENSKI.          Tendo que a cada passo a tecnologia evolui por necessidade do homem, o modem chegou para melhorar o que já era bom, e facilitar o acesso. “Essa lógica das redes influencia as mudanças nas organizações, flexibiliza as hierarquias internas e altera o sistema de competição e cooperação.” KENSKI.          À medida que foi crescendo a internet se tornou um meio de enriquecimento e status para aqueles que a usavam com fins de melhoria financeira, e ao mesmo tempo auxiliava aqueles que tinham dificuldades de se manifestar (propagandas).

(P.40) “No espaço de fluxo das redes circulam basicamente informações, que podem ser conectadas como se apresentam mixadas, recortadas [...], de acordo com os interesses e as necessidades de quem acesse.” KENSKI.          Facilitou-se um meio de adquirir informações digitalizadas, partes de livros e textos hoje em dia não são difíceis de ser encontrados, como as grandes obras e as informações uteis para o dia-a-dia e ainda há a vantagem de poder manipular copiando e reescrevendo ou até tendo todo conteúdo para uso pessoal permanente através de downloads. “A ciência hoje na forma de tecnologias, altera o cotidiano das pessoas e coloca-se em todos os espaços.” KENSKI.          Em tudo quase no nosso dia-a-dia envolve tecnologia, estamos fadados a encontrar com ela, semáforos, relógios, geladeira, fogão, entre outros, elas mudaram nossa forma de viver e a cada passo evoluem o micro-ondas é um exemplo da melhoria do fogão, e que com o passar do tempo tem se tornado um equipamento cada vez mais comum, ou seja, estamos em total envolvimento com a tecnologia e mudamos nosso meio com ela.

(P.41) “Como as tecnologias estão em permanente mudança, a aprendizagem por toda vida torna-se consequência natural do momento social e tecnológico em que vivemos.” KENSKI.          Há tempos que com a tecnologia a forma de educação tem ficado diferenciada, o uso do computador para digitar trabalhos, a forma de se passar uma aula através de data show, e assim a educação como a sociedade vai se adaptando à medida que ocorrem as inovações tecnológicas. “Abrir-se para novas educações, resultante de mudanças estruturais nas formas de ensinar e aprender possibilitadas pela atualidade tecnológica é o desafio a ser assumido por toda sociedade.” KENSKI.         Temos que nós educadores tomar frente ao uso da tecnologia para um bem maior, usando dela para haver uma melhor assimilação de conteúdos e tornar o aluno preparado, pois à medida que a tecnologia caminha devemos acompanhar ela, e não estagnar o processo de melhoramento educacional.